BLOOM al habla

Normalmente en Dibujo Técnico les hago practicar con ejercicios de distintos niveles.
"A dibujar, DIBUJANDO", es mi frase.
Voy a estudiar la realización de esos ejercicios.

CREAR
EVALUAR
ANALIZAR
APRENDER
RECORDAR
APLICAR

"Colocar los siguientes puntos, en diedrico y en el espacio, señalando en qué cuadrante, octante está y si pertenece al PH, PV o a algún bisector"

Realizarían estos ejercicios habiendo vista previamente un vídeo corto de las coordenadas, su representación en el espacio y diedrico.

Este tipo de ejercicios, para realizar en clase,  estarían dentro de APLICAR los conocimientos, RECORdando lo visto en clase y teniendo como objetivo APRENDER.

Para subir un nivel variaría el ejercicio.

"Inventar 19 puntos que abarquen todos los octantes, cuadrantes, PH, PV y bisectores. Situarlos en el espacio y en diedrico."

 Creo que con esta diferencia ademas de APLICAR, RECORDAR y APRENDER, podemos ANALIZAR previamente donde colocarlos y su situación dentro de la ruleta. CREAran su propio ejercicio y se pueden autoEVALUAR si cada alumno va diciendo un punto una vez realizada la tarea individual
Las clases son de 55".
10",  dudas vídeo, resumen y insistir en ideas clave
2",  planteamiento del ejercicio
20",  trabajo individual con mi apoyo
10",  puesta en común.
5", realización de una "chuleta"
3", presentación de mas ejercicios para realizar